Thursday, June 08, 2006

分享会之《小孩笨不笨?》

日期:2006年5月27日
时间:晚上8时至10时
主讲人:明霞
出席者:绍诚、碧霞、丽评、泳达、草本、思梦、俊河
撰稿人:明霞,俊河
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这场分享会由明霞播放广受欢迎的电影《小孩不笨2》的制片花絮开始。该片的新加坡著名导演梁智强表示,这部电影的灵感和素材源自中国的教育学家周弘教授所发起的赏识教育运动。

他透露,很多父母都抱有‘打是疼,骂是爱’的观念,一昧以打骂来教训孩子的过错,却不晓得怎么发掘他们的优点。

当然,赏识教育并非提倡父母应宠溺孩子,而是应奖则奖、当罚而罚;教导孩子作人道理的同时,也应保护他们的心灵并使之茁壮成长,方能达到成人的目的。

赏识,并非宠溺放纵,而是对孩子积极的肯定;惩罚,不应是对孩子的人格贬低,而是针对孩子的过错适当的对症下药,使之乐意地接受并改过。而赏识教育就好比一把钥匙,把孩子的心灵打开,方能了解并更有效地扶助他们的身心成长。

针对周弘教授作品《为生命在幽暗处点灯第一辑》里提出的几个主题,我们作出了一番讨论。

1。父母总爱问孩子:“你的成绩怎样?多少分?” 却没多问问孩子心情好不好。

望子成龙、望女成凤是很多父母都会有的心态,在这个功利挂帅的社会尤甚。不管是为了虚荣、还是真的为孩子前途着想,很多父母都拼命地给孩子担上一个又一个沉重的负担:一周七天赶场补习、再加上做不完的‘课外功课’,以期孩子能考出好成绩,将来能赚多多钱。

他们却没顾虑到孩子真正想要的是什么、更对孩子真正的能力一无所知。很多父母只会用自己的标准,如学业成绩定孩子的‘生死’,孩子的想法和其他优点却完全不被放在眼里,认为那只是没出息的玩意。

当孩子失意时,父母非但不去聆听他们的感受,还火上加油地将他们教训一番。渐渐地,孩子将会在“你没有用”这句话的缠绕下失去自信。非但原本一塌糊涂的学业每况愈下,连孩子原本拥有的能力也可能在否定的声音下消失。

这其实就像是把水稻插在旱稻的土壤上-水稻草会死亡,而土壤也因发挥不到它的作用而一无是处,更可能因矿物失调而荒芙了。所以,为人父母者,不应以自己的成见束缚孩子,而该随时了解他们的感受,方能协助他们快乐地成长。

2。孩子都是为希望活着的。


一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;
一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;
一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。

思梦表示,她的一个友人虽住在名校附近,却宁可选择把孩子送进较小型的学校,只因名校的竞争强烈,孩子也不是读书的料,进了名校陡增加挫败感。倒不如就读竞争力较小的学校,因在小型学校里孩子较容易看得到希望。有了希望,当然就更有力量奋斗了。是不是呢?

3。我们已经好久好久没有拥抱自己的孩子了-在许多西方国家常常看到如此的标语:“你今天有没有拥抱你的孩子?”

我们好久没夸自己的孩子聪明、努力了-而这正是每个孩子心灵深处的渴望!其实,我们幼儿时期却都是在赞美中成长。

很多父母常拿自己的孩子跟别的孩子比较,认为别人的孩子总是比较聪明懂事,而自己的孩子却总是一无是处。其实,不识庐山真面目,只缘身在此山中。父母是孩子最亲的人。

只因父母与自己的孩子的距离比和别人孩子的距离来的近,他们对别人孩子视如完壁,却把自己孩子的暇疵都看得一清二楚。父母不妨换个角度和距离来看自己的孩子,也许自己的孩子才是最好的呢!世上无完人。就比如半杯水,是半空?是半满?那得看父母是怎么想了。

4。我们好久好久都没有倾听孩子的心里话了。

其实,虽然孩子很想把心里话倾诉给爸爸妈妈。但是一开口,爸妈总是教训这批评那,丝毫没有说话的机会。到头来的‘亲子沟通’,孩子只会“嗯、啊、噢。”日覆一日,年覆一年。

大人们总是有一个成见:孩子还小、还幼稚,我吃盐多过你吃米,凭什么跟我争论?凭什么自作主张?其实,他们都忽略了:小孩也是个体,有自己的思想也有自己的感受。大人的话并不一定代表真理;况且,小孩的想法反而是正确的呢。大人应放下自负的心理和年龄的包袱,去聆听孩子的想法。

或许孩子的想法是荒谬可笑的,也应鼓励他们从错误中学习。父母大可以以对谈的方式和孩子讨论彼此的想法。如果孩子的观念错误,应以道理来说服孩子,切忌倚老卖老、辱骂或禁止他们发言。

这样一来,孩子才会感受到你尊敬他们的感受,进而由衷地尊敬你。在这种互动环境下的孩子思想当然会比较成熟、有主见。

其实,天底下没有教不会的小孩。孩子的身心成长有赖于健康的家庭教育。人的本性最渴望的就是就是获得肯定,大人如斯、小孩也一样。所以,今天,请别吝啬给孩子一个由衷的赞美!

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